適合企業拓展的項目有哪些

?團建知識 ????|???? ?2019-10-19 20:33
  一、拓展活動項目:沙漠掘金
 
  這是一場弱肉強食、必分勝負的殘酷戰爭——勝者為王,敗者為寇!
 
  這是一場看似普通卻暗藏玄機的淘金之旅——有人輕車熟路,有人舉步維艱!
 
  這是一場見證友誼、同舟共濟的生死較量——或客死他鄉,或榮歸故里!
 
  有的團隊爭得面紅耳赤、貽誤時機,有的團隊集思廣益、從容應對;游戲結束時,有人茅塞頓開、有人追悔莫及、有人為之寫下了萬字感悟——這張游戲桌上究竟發生了什么?
 
  如果:掘金隊=經營中的企業;金子=企業利潤;水和食物=企業的生產成本;天氣=外部市場;老人=外部的咨詢機構
 
  那么:經過這場“沙漠掘金”您能發現自身及企業哪些方面的不足?
 
  企業的決策人,其實每天都在帶領自己的團隊進行一次“沙漠掘金”:市場環境風云變幻,員工個性不盡相同,企業運營困難重重……如何做好掌舵者找準方向?如何協調組織成員,做好合理分工?如何搜尋、篩選市場反饋回的各種信息?如何化危為機,克服發展瓶頸?……從“沙漠掘金”項目中你能得到這些問題的答案!
 
  一般的課堂灌輸式的知識培訓往往只能贏得參訓人員的“人”,留不住他們的“心”。因為被動的接受和主動的參與對參訓人員積極性的調動效應是不同的,沙漠掘金便可以使參訓人員真真切切的參與其中,親身體驗、檢測自我、提升自我!
 
  團隊有清晰且共同認可的目標嗎?
 
  團隊有圍繞既定目標制定周密的計劃嗎?
 
  團隊有主動搜尋分析各種有價值信息嗎?
 
  團隊當環境(市場)改變時我們有及時靈活的修正嗎?
 
  團隊在執行任務之時堅持了結果導向嗎?
 
  團隊整個掘金之旅中我們能有足夠的耐心嗎?
 
  團隊分工合理、配合默契嗎?
 
  團隊能有效、及時地規避各種風險危機嗎?……
 
  《沙漠掘金》課程是對團隊運作時可能出現的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業游戲課程。透過游戲的體驗引導,發掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性,還能發現資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞,對于公司主管還可以訓練領導能力,更重要的是能夠協助公司在管理、銷售、溝通等方面,運用團體游戲的方式,在不知不覺中去顯現出問題,發掘出問題的根本實質,而讓學員親身體會公司的問題所在,并找到立竿見影的解決方法。
 
  “沙漠掘金”課程是針對團隊成員在實現公司戰略或目標時可能出現的計劃、組織、溝通、控制等問題進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓課程。
 
  透過游戲的體驗和引導,參訓學員不僅理解了目標設定及目標管理的重要性,還掌握了戰略執行或達成目標的方法和工具,對于公司管理層還可以訓練領導能力。
 
  更重要的是,“沙漠淘金”課程運用團體游戲的方式,使參訓學員和參訓企業在不知不覺中去顯現出問題,發掘出問題的實質,最終找到有效的解決方法。
 


 
 
  二、拓展活動項目:皮影戲
 
  皮影戲是中國漢族民間的一門古老傳統藝術,千百年來,這門古老的藝術,伴隨著祖祖輩輩的先人們,度過了許多歡樂的時光?;锇閮簩⑵び八囆g與企業團隊建設相結合,制作你的皮影,展開你的舞臺!
 
  給團隊帶來了多項挑戰,它不僅能極大地調動參與者的熱情和主動性,同時也鍛煉成員分工協作的能力,每個小組都要克服各項疑難問題,將各個層面的信息聯絡起來,用創意表達本組的想法,讓企業價值觀真正走心。
 
  最后,各小組的皮影作品帶回公司,提醒大家只有通力合作才能獲得勝利。
 
  三、拓展活動項目:七巧板
 
  項目介紹
 
  一個團隊分成七個工作組,模擬企業中不同部門或者各個分支機構,通過團隊完成一系列復雜的任務,體驗溝通,團隊合作,信息共享,資源配置,創新觀念,高效思維,領導風格,科學決策等管理主題,系統整合團隊。七巧板為培訓道具,變幻無窮,寓教于樂,帶給學員無限體驗的空間。
 
  培訓器材
 
  A、每組三把椅子,按照以下圖位置擺好。每個組之間距離1.5米,實際上七個組為一個正六邊形的六個頂點和一個中心點。
 
  B、五種顏色的七巧板,共7*5=35塊。材料可以選擇硬紙板、塑料板或者有機玻璃板。制作方法:先選擇五種顏色同種材料的正方形,邊長可以為20cm。然后按照下圖將正方形分成七塊。這樣五種不同顏色的正方形被分成35塊七巧板。
 
  C、圖一至圖七(內容分別為:人,騎馬的人,馬,貓,鳥,鴨子,斧子)各一張,共7張。(圖紙設計復雜,沒有電子版,畫好的圖紙會傳給各位)
 
  D、按照記分表做好的大白紙一張或直接在白板上畫好。
 
  E、任務書一至七各一張,共7張。
 
  項目目標
 
  1、培養團隊成員主動溝通的意識,體驗有效的溝通渠道和溝通方法。
 
  2、強調團隊的信息與資源共享,通過加強資源的合理配置來提高整體價值。
 
  3、體會團隊之間加強合作的重要性,合理處理競爭關系,實現良性循環。
 
  4、培養市場開拓意識,更新產品創新觀念。
 
  5、培養學員科學系統的思維方式,增強全局觀念。
 
  6、體會不同的領導風格對于團隊完成任務的影響和重要作用。
 

 
 
  四、拓展活動項目:紅黑商戰
 
  商戰模擬課程起源于20世紀80年代西方商學院的戰略課程。主要目標是讓學員體驗在商業競爭中戰略思考與決策心態,培養雙贏與競合思想。90年代初公司將該課程引入中國后,結合中國市場與企業情況,進行再開發,使之更符合中國企業實際。至今,已有國有、民營、合資、外資等各類企業萬余人參加此課程,也給此課程積累了大量案例。
 
  培訓目標
 
  針對高級管理團隊:通過商戰模擬,體驗在商戰競爭中的決策過程,認識在競爭狀態下的心態變化,了解競爭、合作、雙贏戰略的意義,啟發雙贏的戰略思維;了解競合思想,增強在競爭環境下善于合作,把握機會的能力;啟發競爭環境下的全局觀念、胸懷氣量以及突破思維定勢以實現雙贏;了解悖論、博弈論等知識;
 
  針對中層管理團隊:企業中大部分管理者與員工并不直接面對市場與客戶,他們對于市場與競爭的認識往往與一線人員不一致。職能、研發、生產部門與銷售和市場人員一起進行商戰模擬課程??梢泽w驗市場競爭的殘酷性與現實性,了解市場規則的建立與形成,培養積極、客觀心態看待與面對市場競爭。培養從市場的角度系統的看待企業內的分工、資源稀缺性、戰略傾向,與內部競爭問題,建立正確的競爭觀,培養競爭條件下的合作意識,雙贏意識。
 
  針對基層管理團隊:通過商戰模擬,體驗市場競爭與戰略決策過程,認識競爭中心態變化。超越單純“是非”觀,調整心態,厘清目標。體驗市場競爭的殘酷性與現實性,認識競爭的意義與普遍性,合作的形成與必要,培養在競爭中合作的意識。認識更深層面的合作。了解雙贏意識。